2018-2019学年度第二学期高二年级“新三学”(第七周)

文 / 刘怡 责编 / 刘怡 2019-03-31 点击 2651

一、“新三学”活动简介

     为渗透“提升学生课堂学习品质”“为促进学习而教”的理念,学校开展以“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“三学”课堂教学研究与实践活动。

    “理解学生”聚焦学生研究,也是教学的起点,包括一般身心发展规律的理解、教学视角的理解、促进学生自我认知的理解;

    “支持学习”聚焦课堂,包括“学习目标支持、学习内容支持、学习组织支持、学习策略支持、教育技术支持”等;

    “提升学力”聚焦课程价值,包括“掌握学科本质、促进意义学习、探索绿色评价”等。

    “三学”课堂教学研究的三个内容维度“理解学生、支持学习、提升学力”,希望老师们全面树立“为促进学习而教”的理念,不仅研究教材,更要研究学生;不仅关注知识增长,更要关注能力发展;不仅考虑便于教的策略,更要考虑为支持不同学生学的历程而教的策略;不仅聚集一节课的教学内容,更要整体研究学科课程的核心概念、体系和育人价值。

二、本周具体安排计划

科目 开课人 时间 节次 地点 上课内容
数学 瞿兵 4月1日周一 第一节 高二12班 二项式定理
地理 张娟娟 4月2日周二 第一节 高二9班 热力环流
语文 唐丽花 4月2日周二 第二节 高二1班 《春到大观园》
英语 王燕 4月2日周二 第四节 高二7班 文本解读
数学 彭鸣鸣 4月2日周二 第六节 行知一厅 函数的值域
数学 李敏 4月2日周二 第七节 行知一厅 精准教学(试卷讲评)
语文 石群英 4月3日周三 第二节 高二5班 《淮阴侯列传》
语文 王传军 4月3日周三 第四节 高二4班 《淮阴侯列传》
英语 王建梅 4月3日周三 第四节 高二12班 文本解读
数学 杨海燕 4月4日周四 第二节 高二14班 二项式定理的应用
语文 季江勇 4月4日周四 第三节 高二14班 《作文指导》
数学 郑碧玉 4月4日周四 第五节 高二4班 函数的单调性
地理 陆赛娟 4月4日周四 第七节 高二7班 气压带和风带